{"id":241,"date":"2011-12-02T02:23:37","date_gmt":"2011-12-02T05:23:37","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalismoemclasse.eca.usp.br\/?p=241"},"modified":"2024-11-19T08:58:40","modified_gmt":"2024-11-19T11:58:40","slug":"obrigatorio-mas-nem-tanto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalismoemclasse.eca.usp.br\/?p=241","title":{"rendered":"Obrigat\u00f3rio, mas nem tanto"},"content":{"rendered":"

Muitos pa\u00edses latino-americanos exigem o diploma universit\u00e1rio de jornalismo \u2013 s\u00f3 n\u00e3o se importam de fiscalizar suas leis direito<\/em><\/p>\n

<\/em>por Stephanie Kim Abe<\/p>\n

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A discuss\u00e3o da obrigatoriedade do diploma jornal\u00edstico voltou \u00e0 tona no Brasil em outubro de 2011, com a inclus\u00e3o para debate no plen\u00e1rio da proposta de emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC 33\/09) do senador Ant\u00f4nio Carlos Valadares (PSB-SE), que prop\u00f5e a exig\u00eancia do diploma para o exerc\u00edcio do jornalismo. \u00c9 mais um epis\u00f3dio dessa saga, que come\u00e7ou em 2009 quando o Supremo Tribunal Federal decidiu pelo fim da obrigatoriedade do diploma no pa\u00eds.<\/p>\n

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Essa quest\u00e3o pol\u00eamica que divide profissionais, acad\u00eamicos e estudantes n\u00e3o est\u00e1 presente s\u00f3 no Brasil, mas tamb\u00e9m \u00e9 discutida em alguns pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina. Na Argentina e no M\u00e9xico, por exemplo, n\u00e3o \u00e9 preciso ter cursado o ensino superior para ser considerado jornalista. J\u00e1 no Chile, Peru e Venezuela, a lei ou estatuto de cada pa\u00eds pede o diploma em Comunica\u00e7\u00e3o Social ou Jornalismo. O tema \u00e9 tratado diferente em cada lugar e n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 porque est\u00e1 na lei que \u00e9 cumprido.<\/div>\n

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Do sucesso ao fracasso<\/strong><\/p>\n

Foi com o surgimento dos sindicatos de jornalistas, na d\u00e9cada de 1940, que a quest\u00e3o do diploma veio \u00e0 tona na Am\u00e9rica Latina, como uma forma de tentar profissionalizar o exerc\u00edcio do jornalismo que come\u00e7ava a se expandir. A ideia foi apoiada tanto pelas universidades, que esperavam o aumento do n\u00famero de matr\u00edculas, como pelos jornalistas, que torciam por um poss\u00edvel aumento – como a qualifica\u00e7\u00e3o agora seria maior, a oferta de profissionais diminuiria e assim os seus sal\u00e1rios poderiam subir.<\/p>\n

Com o fim da Segunda Guerra e a ado\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de privatiza\u00e7\u00f5es p\u00f3s-Guerra Fria, os jornalistas come\u00e7aram a defender o fim da obrigatoriedade da ades\u00e3o aos sindicatos e das leis vigentes dessa \u00e9poca. Isso porque eles sentiam que essas leis remetiam aos governos ditatoriais e \u00e0 repress\u00e3o \u00e0 liberdade de express\u00e3o.<\/p>\n

Desde ent\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o em sindicatos em muitos pa\u00edses passou a ser volunt\u00e1ria e a obrigatoriedade do diploma come\u00e7ou a ser discutida. \u00c9 poss\u00edvel ver essa diverg\u00eancia de opini\u00e3o entre os profissionais da \u00e1rea na pr\u00f3pria m\u00eddia, como por exemplo no jornal La Naci\u00f3n<\/em> de Costa Rica do dia 29 de outubro de 1979, em cuja edi\u00e7\u00e3o o seu ex-diretor Guido Fern\u00e1ndez publicou:<\/p>\n

“(\u2026) el abogado, el m\u00e9dico, el qu\u00edmico y el ingeniero no ejercitan una profesi\u00f3n en la que est\u00e1 de por medio un derecho humano b\u00e1sico como es la libertad e expresi\u00f3n o de informaci\u00f3n. La fe p\u00fablica, la salud y la seguridad son valores individuales o sociales dignos de tutela, pero informar y opinar son tareas \u00edntimamente asociadas a todos los seres humanos, por lo que cualquier restricci\u00f3n o l\u00edmite puede poner en peligro lo que es consustancial a la democracia: el derecho de disentir\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

J\u00e1 no Chile, a ent\u00e3o Secret\u00e1ria Geral do Col\u00e9gio de Periodistas Lidia Baltra, publicou em 4 de julho de 1992 uma declara\u00e7\u00e3o de apoio \u00e0 necessidade do diploma no jornal chileno La Naci\u00f3n<\/em>:<\/p>\n

“S\u00f3lo el periodista universitario es confiable para seleccionar y transmitir la multiplicidad de informaci\u00f3n generada cada d\u00eda. Quienes no son periodistas tienen su espacio en los medios mediante las cartas de lectores (…). El ejercicio de la profesi\u00f3n por personas no habilitadas representa un enga\u00f1o mayor para quienes siguieron costosos estudios, pagados por el Estado o por ellos mismos”.<\/p>\n<\/div>\n

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Lei s\u00f3 no papel<\/strong><\/p>\n

Hoje em dia, em muitos pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina o que vigora \u00e9 a obrigatoriedade do diploma universit\u00e1rio. \u00c9 o caso do Chile, como descreve o art\u00edculo V da Ley sobre las libertades de opini\u00f3n e informaci\u00f3n y ejercicio del periodismo<\/em>:<\/p>\n

\u201cSon periodistas y s\u00f3lo ellos podr\u00e1n usar esa denominaci\u00f3n, las personas que est\u00e9n en posesi\u00f3n del respectivo t\u00edtulo universitario, reconocido v\u00e1lidamente en Chile, y aqu\u00e9llos a quienes la ley reconoce como tales\u201d.<\/p>\n

\u00c9 interessante observar aqui que, como o texto diz que \u201caqueles que se denominam jornalistas\u201d s\u00e3o os que precisam ter diploma, quem exerce a fun\u00e7\u00e3o mas n\u00e3o se autonomeia assim pode faz\u00ea-lo sem ser punido.<\/div>\n

Parece brincadeira, mas esse tipo de \u201cbrexa\u201d se encontra n\u00e3o s\u00f3 no Chile, mas tamb\u00e9m em outros pa\u00edses latino-americanos onde a legisla\u00e7\u00e3o pede o diploma, mas na pr\u00e1tica isso n\u00e3o acontece. \u00c9 o caso do Peru e da Col\u00f4mbia, onde os empregadores n\u00e3o levam a obrigatoriedade muito a s\u00e9rio e a fiscaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 falha, e da Bol\u00edvia, cujo documento da Federaci\u00f3n Nacional de Sindicatos de la Prensa que declara a obrigatoriedade do diploma \u00e9 um pouco recente e ainda n\u00e3o \u00e9 aplicado na pr\u00e1tica entre os meios de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

J\u00e1 entre os pa\u00edses que n\u00e3o exigem diploma de jornalismo est\u00e1 o M\u00e9xico, pa\u00eds onde h\u00e1 diretores de reda\u00e7\u00e3o que at\u00e9 preferem contratar pessoas que n\u00e3o tenham tido essa forma\u00e7\u00e3o, e a Argentina, onde n\u00e3o \u00e9 preciso ter diploma universit\u00e1rio qualquer.<\/em><\/p>\n

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Fontes:<\/strong><\/p>\n

HERNAND\u00c9Z, Mar\u00eda Elena. LA FORMACI\u00d3N UNIVERSITARIA DE PERIODISTAS EN M\u00c9XICO.<\/strong> Comunicaci\u00f3n y Sociedad, 2004. (http:\/\/redalyc.uaemex.mx\/pdf\/346\/34600106.pdf<\/a>)<\/p>\n

MELLADO, Claudia. ASOCIATIVIDAD Y PROFESIONALIZACI\u00d3N DEL PERIODISMO: LOS COLEGIOS DE PERIODISTAS EN LATINOAM\u00c9RICA.<\/strong> Centro Gumilla Revista Comunicaci\u00f3n, 2009<\/em>.<\/em><\/p>\n

TROTTI, Ricardo E. T\u00cdTULO EN PERIODISMO Y COLEGIACI\u00d3N: EXIGENCIAS EN DECLINACI\u00d3N.<\/strong> Estudios P\u00fablicos, 1994.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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