{"id":190,"date":"2011-12-05T19:50:35","date_gmt":"2011-12-05T22:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalismoemclasse.eca.usp.br\/?p=190"},"modified":"2024-11-19T08:58:05","modified_gmt":"2024-11-19T11:58:05","slug":"ensino-de-jornalismo-na-america-latina-um-levantamento-de-estatisticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalismoemclasse.eca.usp.br\/?p=190","title":{"rendered":"Ensino de jornalismo na Am\u00e9rica Latina: um levantamento de estat\u00edsticas"},"content":{"rendered":"

Por Denise Eloy<\/em><\/p>\n

As dificuldades do ensino de jornalismo no Brasil n\u00e3o s\u00e3o caracter\u00edsticas apenas do nosso pa\u00eds. Estudos sobre a profiss\u00e3o na Am\u00e9rica Latina alertam que \u00e9 necess\u00e1ria uma maior coer\u00eancia entre a profissionaliza\u00e7\u00e3o da atividade e as possibilidades de seu exerc\u00edcio na sociedade atual. Ainda mais quando falamos de uma sociedade conectada e com acesso constante \u00e0 informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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A partir disso, as escolas de jornalismo possuem uma grande responsabilidade com a situa\u00e7\u00e3o de trabalho dos jornalistas e com o papel que ele exerce na sociedade, j\u00e1 que s\u00e3o o principal meio de forma\u00e7\u00e3o desse profissional.<\/p>\n

No come\u00e7o da d\u00e9cada de 50, existiam somente 13 escolas de jornalismo na Am\u00e9rica Latina, que se transformaram em cerca de 1000 em 2005. O M\u00e9xico aparece com 321 unidades acad\u00eamicas, atr\u00e1s apenas do Brasil, com 348. Os dois pa\u00edses concentram 65,2% do total de escolas da Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

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Esses dados foram apresentados em artigo de Claudia Mellado, professora da Escola de Jornalismo da Universidade de Santiago (USACH)<\/em>, no Chile. Reflex\u00f5es sobre a oferta acad\u00eamica, a situa\u00e7\u00e3o de trabalho e a forma\u00e7\u00e3o do jornalista na Am\u00e9rica Latina<\/em> discorre sobre a hist\u00f3ria do ensino da profiss\u00e3o em terras latino-americanas.<\/p>\n

Segue tabela comparativa com a quantidade de faculdades por pa\u00eds :<\/p>\n

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Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em jornalismo, a autora afirma que os doutorados se concentram em quatro pa\u00edses da regi\u00e3o: Argentina, Brasil, Cuba e M\u00e9xico, enquanto os mestrados se espalham por 14 pa\u00edses.<\/p>\n

A pesquisa realizou uma an\u00e1lise do ensino de jornalismo e sua liga\u00e7\u00e3o com o mercado de trabalho. Uma das conclus\u00f5es se refere ao grande n\u00famero de faculdades existentes na Am\u00e9rica Latina em contraste com um mercado saturado e com condi\u00e7\u00f5es de trabalho prec\u00e1rias dos profissionais.<\/p>\n

Chile<\/strong><\/p>\n

Pode-se explorar em detalhes a situa\u00e7\u00e3o de cada pa\u00eds. Como exemplo, analisaremos o Chile. De acordo com o relat\u00f3rio O ensino de Jornalismo e o mercado de trabalho<\/em>, realizado para o Conselho Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Chile em 2007, o pa\u00eds possui 36 escolas de jornalismo, distribu\u00eddas em dez universidades p\u00fablicas e 26 universidades privadas. O professor Miguel Paz, da Universidade Diego Portales<\/em> e ganhador do pr\u00eamio Knight News Challenge 2011<\/em>, apresentou esses e outros dados em um encontro com professores de jornalismo no Brasil em abril de 2010. Somente seis das 36 escolas eram acreditadas de alguma forma. Al\u00e9m de tudo, naquele pa\u00eds, para trabalhar na \u00e1rea precisa-se estudar jornalismo e a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 gratuita.<\/p>\n

Segundo o estudo, uma das queixas mais frequentes das reda\u00e7\u00f5es \u00e9 a m\u00e1 qualidade dos estudantes que chegam para fazer est\u00e1gios ou trabalhar como colaboradores e substitutos no fim de semana, realidade de muitos ao entrar no mercado de trabalho.<\/p>\n

No pa\u00eds, Claudia relata que o jornalismo deixou de ser uma profiss\u00e3o das elites: em 1973, s\u00f3 havia quatro escolas. J\u00e1 em 2005 existiam 36 escolas, em 68 sedes. Esse fen\u00f4meno foi estimulado pela reforma do sistema superior nos anos 1980. S\u00e3o 950 novos jornalistas a cada ano e os n\u00fameros apontam para uma crescente satura\u00e7\u00e3o do mercado. Isso se deve tamb\u00e9m \u00e0s m\u00e1s condi\u00e7\u00f5es de trabalho dos profissionais, em que muitos acabam exercendo outras atividades. Os que de fato trabalham com jornalismo, em sua maioria, n\u00e3o t\u00eam sal\u00e1rios altos ou benef\u00edcios. [Fazer info sobre o Chile como exemplo].<\/p>\n

Quer saber mais?<\/strong><\/p>\n

Leia o artigo<\/a> de Claudia Mellado.<\/p>\n

Leia o relat\u00f3rio final<\/a> da pesquisa para o Conselho Superior de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Veja a apresenta\u00e7\u00e3o<\/a> de Miguel Paz.<\/p>\n

Visite o Portal Latinoamericano de las Facultades de Comunicaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

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